客户需求

学校要求按照“数据可采集、、、、数据可存储、
、目标可设计、、、指标可对比、、维度有画像、、、问题有预警、、诊断有过程、
、改进有建议、、报告可生成、
、、
、结果可分析、、未来有引导”的诊改基本原则，，提供多种诊断标准模版
，，，基于“五纵五横一平台”与“8字型螺旋质量改进”的理念，，，支持各层面、、、各级别的指标与质控点的自定义设计。。

解决方案

融合学校“智慧校园”顶层设计，，，
，对接基础支撑平台系统，，，，开发建设基于校内各职能部门
、、、
、专业、
、、课程、、、教师
、、学生诊改全流程的内部质量保证体系诊断与改进平台
；建设数据互联互通、、实时共享的大数据平台
，，，实现对学校、、、院系、、、专业、、、、教师、、、学生五个层面的数据实时分析展示，，实时掌握核心数据及诊断人才培养工作状况，，为学校自主诊改、、人才培养年度质量报告编制提供数据服务支持。。。

应用效果

形成了“目标化
、、、、特色化、
、
、智能化、、、
、常态化”的内部质量诊改体系，，，
，从而学校实现了常态化、、、、高效率地开展诊改工作。。持续提升了学校治理能力和管理信息化水平，
，，
，并助力学院于2021年12月顺利通过了诊改复核
。
。