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方案简介
院校内部治理解决方案
平台支撑院校建立自主性的内部治理体系和常态化的质量保证机制，，，，通过对学校、、专业、、、课程、、、教师、、、学生五个层面的目标和标准链的建立，，，对内部治理过程中决策指挥、、资源建设、、支持服务、、、质量生成、、监督控制等五个维度的工作内容进行诊断，，，依据诊断结果改进工作，，，，结合建设目标与实际运营数据形成画像并进行监测预警，，，，实现对院校内部治理的全过程管理，，为院校高质量发展赋能。。



服务治理  成果导向  提质培优

方案架构
院校内部治理解决方案图片
方案优势
小前台
学校质量工程体现，，，可迅速响应、、无代码定制学校各类“个性化”需求，，灵活应对学校“特色化”的质量体系
大中台
兼具数据中台、、、连接中台、、技术中台、、、、业务中台，，具有大而全的普适性模块，，，，支撑小前台的灵活个性化定制
强后台
开放、、、、强大的后台可对接学校各类现有信息化系统，，无论是业务系统还是物联网、、、互联网，，以及随着信息化发展对接更多的智慧校园平台，，，都可通过标准化、、、、开放性的后台便捷地支撑应对
方案价值
01
完善院校内部质量保证体系
以诊断与改进为手段，，，，促使院校在学校、、、、专业、、、课程、、教师、、、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制，，，，强化学校各层级管理系统间的质量依存关系，，，形成全要素网络化的内部质量保证体系
02
树立现代质量文化
通过开展院校内部质量保证体系建设，，，，引导学校提升质量意识，，建立完善质量标准体系、、、、不断提升标准内涵，，，促进全员全过程全方位育人
03
提升教育教学管理信息化水平
强化人才培养工作状态数据在内部治理工作的基础作用，，促进院校进一步加强人才培养工作状态数据管理系统的建设与应用，，，完善预警功能，，提升学校教学运行管理信息化水平，，，，为教育行政部门决策提供参考
01
完善院校内部质量保证体系
以诊断与改进为手段，，，促使院校在学校、、专业、、、课程、、、教师、、、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制，，，，强化学校各层级管理系统间的质量依存关系，，，，形成全要素网络化的内部质量保证体系
02
树立现代质量文化
通过开展院校内部质量保证体系建设，，，引导学校提升质量意识，，，，建立完善质量标准体系、、、、不断提升标准内涵，，促进全员全过程全方位育人
03
提升教育教学管理信息化水平
强化人才培养工作状态数据在内部治理工作的基础作用，，促进院校进一步加强人才培养工作状态数据管理系统的建设与应用，，完善预警功能，，，提升学校教学运行管理信息化水平，，，为教育行政部门决策提供参考
产品构成
典型案例
山东科技职业学院
山东科技职业学院
山东科技职业学院始建于1978年，，隶属于山东省工业和信息化厅、、、教育厅双重领导，，，以省工业和信息化厅管理为主。。。2001年，，，学院独立升格为高职院校，，，，2008年成为国家示范性高职院校，，，2019年被评为国家优质高职院校，，教育部“双高计划”建设单位，，，，是教育部组织认定的全国高等职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”和“国际影响力50强”院校。。。
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